КРАЙНЯЯ НОВОСТЬ В ДАННОМ РАЗДЕЛЕ ОТ 21.03.2019.
В наш черный ящик обратились родители со следующим сообщением:
Обучались до 5-ого класса в 950 школе. Английский язык учили с первого класса и всегда занимались с репетитором. В 950 школе ребенок по английскому языку учился на 4 и 5, имея отличные результаты и по итогам года. Нас всегда смущали его оценки за его "знания" по данному предмету, ребенок практически за 4 года ничему не научился, знания, которые давали в школе осуждал и репетитор. Однако в 5-ый класс перевелись в другую школу, в которой уже в процессе обучения стало понятно: английский язык совершенно не знает ребенок не смотря на репетиторство (задача репетитора была работать по школьной программе). Спустя время, натаскали английский язык, успеваемость стала лучше, вышел из 2 на 3 затем на 4 и даже на 5 и результат на лицо, теперь действительно понимаем, язык ребенок начал знать, и даже любить, но это благодаря чрезмерно активной работе с репетитором и новому учителю, который нагнал знания под новый класс новой школы! Мы делаем выводы, что оценки ставились не совсем заслуженно или давался низкий уровень знаний, за который и ставили хорошие оценки.
В новой школе домашнее задание по всем предметам дается для галочки, ребенок его решает в течение 30 минут - 1 часа максимум самостоятельно, в редких случаях обращаясь за помощью. Основная работа и изучение материала проходит в школе. Общаясь в настоящее время с родителями бывших одноклассников нашей школы (от адм.: 950 комплекса) слышу, как сейчас домашнее задание дается по сути для родителей, которые тратят вечера на решение задач перерывая интернет сайты и это огорчает.
(администрация данного сайта удалила информацию с №СП и фамилию учителя намеренно)
/NEW от 21.03.2019г./
Учитель начальных классов совершенно не занимается с детьми,все перекладывает на плечи родителей.Новые темы не объясняет,показывает диафильмы и слайды.Дети в классной работе решают самостоятельно задания.А в это время учитель поедает при детях многочисленные бутерброды,конфеты и т.д.На просьбу ребенка объяснить задание,отправляет на место и заставляет читать задание до тех пор пока не поймет и потом настоятельно просит родителей позаниматься дома с ребенком,подтянуть его.Так может сразу на домашнее обучение уйти?!Руководитель постоянно заставляет детей участвовать в добровольных олимпиадах,тоннами сдавать макулатуру,участвовать в концертах и т.д. при этом не уделяя времени на обучение.На контрольных,чтобы показать хорошую успеваемость,берет у отличников решенные задания и дает их двоечникам списать. По окружающему миру бесконечные проекты и доклады,которые не реально выполнить детям самостоятельно,все ложится на плечи родителей,т.к проект должен быть красиво оформлен,напечатан и с картинками или фото. По изо и технологии обучения нет,все выполняется дома очумелыми ручками родителей,мы пилим,лепим,клеим,вяжем...Складывается впечатление,что мы учимся в художественной школе,постоянно надо рисовать художественные рисунки гуашью по литературе,музыке,окружающему миру,ну и конечно по изо. На дом задаются задачи,аналоги которых не решались и не объяснялись в классе и тут начинается творчество родителей кто во что горазд. Важные темы проходятся быстро за пару дней.Тетради руководитель проверяет тоже оригинально,правильный ответ зачеркнет,красной ручкой напишет свой неправильный,потом, видимо посчитав на калькуляторе зачеркнет свой, поставит плюсик над зачеркнутым правильным и все-равно снизит оченку за работу.По русскому может пропустить ошибки,на вопросы детей,за ответом лезет в интернет.Про английский молчу...каждый год меняется учитель,дети не могут понять,что от них хотят.Один учитель совсем не учил,сам читал и переводил детям,а другой требует пересказ текста на английском и заваливает грамматикой.Начального образования нет! Некоторые дети до сих пор плохо читают! Просто кошмарное обучение!!!
----------------------------------------------------------------------------------------
Дорогие родители, а как вы оцениваете ситуацию? Кто и что думает? На официальном сайте школы 950, на видеотрансляциях активно рекламируется успеваемость детей, как все хорошо и с каждым годом комплекс идет в гору.
Уважаемые учителя, а как вы оцениваете ситуации, когда дети переходя в другие и более сильные комплексы оказываются на уровне "двоечников". Не ставится ли планка учителям (на примере английского языка начальных классов?) по успеваемости детей? Нет ли красивых цифр, которые должен "нагнать" учитель? Возможно, чем больше отличников, тем больше премиальный фонд учителя? Все работают за деньги и всех ведь мотивирует заработная плата. Да и лишиться премии и быть на доске позора никто ведь из учителей не хочет.
Пишите в наш анонимный черный ящик, что вы думаете об успеваемости детей?
